LOS TEXTOS DE GILLET

En el anterior día de clase nos pidieron que nos leyéramos unos capítulos sobre Gillet J.C (cada persona de clase se leía uno), donde se encontraban unos casos que hablaban de los componentes que estructuran los modelos de animación; a saber:

Agente/Actor.
Actividad/Acción.
Programa/Proyecto.
Instinto.
Socialización/Sociabilidad.
Consenso/Conflicto.

Con cada texto teníamos que decir lo más importante y aquello que destacaba para ti.

Posteriormente avanzamos con la clase y hablamos de los ámbitos de la animación, que se conocen como:

Ocio y tiempo libre: Esto quiere decir que la animación lo que quiere conseguir es mejorar el desarrollo de la iniciativa, la creatividad, y además, mejorar la calidad de vida de las personas.
Cultura: Veremos que a la cultura también se añadirán las actividades artísticas y que juntas hacen que nos demos cuenta de que ambas son un derecho al que tenemos y debemos acceder y que son muy importantes para la acción social, además de que cumplen una función integradora y funcional.
Social: La animación sirve para potenciar sobre todo la participación social, cosa que cada día es más importante para poder hacer ver lo que quieres hacer y lo que quieres ser (o al menos yo lo veo de esa manera).